BANDING BEZA KONSEP PENGUJIAN, PENGUKURAN, PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN

	Pengukuran	Pengujian	Penilaian	Pentaksiran
Definisi	Proses mendapatkan maklumat dengan cara mengukur menggunakan instrumen sebelum ukuran itu dapat dinilai atau diinterpretasikan.	Prosedur sistematik mengukur perubahan tingkah laku murid melalui instrumen.	Proses mendapat maklumat secara bersistem tentang sesuatu produk pendidikan diikuti dengan proses memberi nilai atau interpretasi kepada maklumat tersebut.	Proses yang meliputi pelbagai kaedah bagi menentukan prestasi murid dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran bagi tujuan tertentu.
Tujuan Pelaksanaan	·         Menentukanpencapaian murid selepas sesi PdP dalam bentuk nilai kuantitatif seperti markah mentah ujian, agregat ataupun gred	·         Menentukan pencapaian murid dalam sesuatu pembelajaran ·         Mengenalpasti masalah pembelajaran ·         Memberikan maklum balas kepada guru tentang pengajarannya	·         Memberi maklumat tentang pencapaian objektif pembelajaran, kaedah pembelajaran dan kurikulum ·         Memberikan maklum balas kepada murid berkenaan pencapaiannya. ·         Membantu murid membina sikap positif terhadap pengajaran guru	·         Memberi maklumat kepada guru tentang kekuatan dan kelemahan pengajaran dan pembelajaran ·         Membantu guru dalam memberi dan menetapkan penggredan ·         Memantau kemajuan murid ·         Menentukan keberkesanan pengajaran ·         Menjelaskan matlamat dan objektif pengajaran dan pembelajaran ·         Memberi motivasi kepada murid ·         Menentukan penempatan murid dalam kumpulan atau aliran
Proses Pelaksanan	1.    Menyediakan alat pengukuran (instrumen) 2.    Menjalankan pengukuran. 3.    Mendapatkan nilai kuantitatif mentah atau menetapkan gred 1.	1.    Menyediakan instrumen pengujian 2.    Mentadbir ujian 3.    Menjalankan pemeriksaan terhadap sampel ujian	1.    Menentukan kaedah pengukuran 2.    Melakukan proses pengukuran dan menganalisa pengukuran 3.    Menginterpretasikan dan menilai keputusan pengukuran 4.    Membuat laporan dan tindakan susulan	1.    Mengumpul,menghurai,merekod maklumat menggunakan pelbagai kaedah 2.    Memberi skor 3.    Menginterpretasikan maklumat berkenaan produk pendidikan 4.    Menjalankan tindakan susulan
Cara mendapatkan maklumat	Berdasarkan data kuantitatif	Berdasarkan data daripada instrumen seperti kertas soalan ujian atau pemerhatian	Berdasarkan data kuantitatif dan interpretasi secara kualitatif	Pelbagai cara
Masa Pelaksanaan	Selepas P&P	Selepas P&P	Boleh dijalankan sebelum, semasa atau selepas P&P	Selepas P&P
Liputan	Terhad kepada sesuatu kemahiran atau pembelajaran	Terhad kepada sesuatu kemahiran atau pembelajaran	Dari sesuatu pembelajaran keseluruhan kurikulum	Keseluruhan kurikulum dalam sesuatu peringkat pembelajaran
Keputusan	Menunjukkan nilai secara kuantitatif terhadap sesuatu kemahiran atau penguasaan pembelajaran yang spesifik	Menunjukkan prestasi sesuatu kemahiran atau penguasaan pembelajaran yang spesifik	Menunjukkan pencapaian keseluruhan individu namun tidak menggambarkan kebaikan individu	Menunjukkan pencapaian secara menyeluruh dan bersifat relatif